Referensgruppsmöte:

Vi pratar om Gunillas förslag att man läser de gymnasiegemensamma ämnena i egen grupp och karaktärsämnen inkludering i halvklass med hörande elever (16 elever). Alla är överens om att det är en bra lösning. Om det finns elever med ytterligare behov av stöd är det bättre att öka lärartätheten än att dela gruppen.

Vi pratar även om att döva elever kan ingå i hörselgruppen med tolk, när det inte finns tillräckligt många döva elever för att skapa en egen grupp. Alla är överens om detta och ser fördelarna för de hsk eleverna att kunna titta på tolkarna vid behov.

Vi pratar om att det kan vara klokt att fylla på hörselgrupperna med hörande elever så att det blir 16 elever i grupperna jämt.

Håller ni med oss?